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无锡市滨湖中心小学2012年上半年课题研究每月活动安排表

作者: 来源:无锡市滨湖中心小学 发布时间:2012年03月14日
 

 

2月:
小班化教育研究:
1、一、二你年级所有任课教师会议,组织学习本学期小班化教育研究的内容和要求。
2 指导班主任老师根据要求,就如何提高小班学生生活质量,制订切实有效的计划,填写好班队手册。
心理辅导:
建立各班问题学生档案卡
德育校本课程开发:
1、我的书包我会理(一年级)
 
3月:
德育校本课程开发:
1、上课我最棒(一年级,结合孝心节)
2、这个我承包(二年级,结合孝心节)
3、“我爱我班”文化布置(三年级)
4、诚信辩论会(四年级)
5、当一回妈妈(五年级,结合孝心节)
6、菜篮子的爱(六年级,结合孝心节)
小班化教育研究:
1、小班学生班级生活质量研讨。
2、组织教科室、教导处人员听一年级老师的课,检测学生听课习惯。
心理辅导:
组织心理老师对问题学生进行心理疏导
 
4月:
德育校本课程开发:
1、瞧瞧我的作业(一年级,结合孝心节)
2、叠衣服比赛(二年级,结合孝心节)
3、登山比赛(五年级)
音乐课题:校本课程建设(经典古诗、童谣演唱教学)研讨会
小班化教育研究:
1、组织小班班主任、家长对小班学生进行学习情态的评价。
2、组织全体数学老师观摩一、二年级数学小班化教学。
心理辅导:
组织心理老师对问题学生进行心理疏导
 
5月:
德育校本课程研究:
1、学钉纽扣(二年级,)
2、写一篇调查报告(四年级)
3、攀援比赛(五年级)
6、感谢你,伙伴(六年级,结合感恩节)
小班化教育研究:
加强学生的个别化指导研讨。
语文经典诵读活动:
儿童诗教学(儿童诗的欣赏和创作)
心理辅导:
组织心理老师对问题学生进行心理疏导
 
6月:
德育校本课程研究:
1、过一个共同的生日(三年级)
2、毕业赠书(六年级)
小班教学研讨:
小班学生作业设计研讨
美术课题:
美术校本课程研讨活动
                       
                           20122
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