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乍暖还寒时,教研春意浓

作者:曹仙娣 来源:本站原创 发布时间:2012年02月17日
 

 

“‘远方的大山’指什么,刘翔是怎样一步步接近目标,成功翻越大山的?《翻越远方的大山》第二课时的教学,可以围绕这个核心问题展开。”星期四下午第三节课,三年级办公室里,语文老师正在开展教研活动。在学校规定的每周一次(每周星期三)的教研活动中,老师们充分交流,已经备好了第一课时,眼下,忙里抽空,正马不停蹄地讨论第二课时的教学。《翻越远方的大山》是苏教版第六册新增的一篇课文,不管是对刚踏上岗位的新老师来说,还是对从教多年的老教师来说,都是第一次,因此,老师们不敢有丝毫的懈怠,提前一周就开始研究探讨。研讨中,鲍教导精妙的解说,令老师们茅塞顿开;精湛的教学设计,令老师们十分佩服。几位老师不时发表自己的见解,擦出一朵朵思想的火花。不知不觉,一个多小时过去了,下班的铃声响起,老师们感到收获满满,意犹未尽。这样的教研活动适时而高效,备受老师的青睐。这正是“乍暖还寒时,教研春意浓”啊!
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