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书香致远

作者:工会 来源: 发布时间:2011年11月16日
 

 

书香致远
无锡市滨湖中心小学 张晓芳
“腹有诗书,其品自高;腹有诗书,其德自谦;腹有诗书,其身自正。”一个学识渊博的老师,对于孩子来说是最具魅力的。坚持读书是一个教师最起码的职业底线,尤其是在学习社会化的时代,只有读书才能不断完善自己,提升人生品位,促进专业发展,超越“匠”的局限。
学生时代的我就有阅读的习惯,可反而工作后一时忙起来总把书搁置在了一边置之不理了。但自从滨湖区开展“书香致远”的读书活动后,每次看到每期的好书好文推荐,看到那么多的好书,我的阅读热情再次被点燃了。在一年多里,从阅读教育理论书籍到各种人文类的书,让我再次感受到读书的乐趣。
著名教育家魏书生主编的《如何做最好的教师》将影响教师一生的中外教育家经典感言分别进行了阐述,让我深切地感受到“如何做最好的教师”,最基础、最根本的是要做到两点:(1)时刻保持对学生的爱;(2)始终坚持将这种爱付之实施的心态与行动。而居桂珍的《爱,然后教》更让我感受到了什么是师爱,触摸到了伟大的师魂。
捧读安奈特.L.布鲁肖的《给教师的101条建议》,让我深刻地反思着自己的教育行为,原先一些教育教学上的疑虑,在这本书中找到了解答,让我多了一份自信和底气。从苏明进的《懂你的孩子:唤醒潜能的秘密》学到了不少“招”,总想着要在今后的教育教育教学中也去尝试着激励孩子,唤醒孩子们的潜能,使他们成为更美好的自己。
读了薛瑞萍的《心平气和的一年级》、《我们班的阅读日志》,真羡慕薛瑞萍老师和她的孩子们,也希望有这么一个班和孩子们一起书声琅琅,“读经典的书,做有根的人”。十分凑巧的是今年正好接了一个一年级班,我和孩子们开始在这块“阅读”的自留地上忙活开了。结合学校的“经典诵读”校本课程,我带领着孩子们一起读古诗、颂童谣,孩子们读得摇头晃脑,有滋有味;背得也是有情有趣,喜不自禁。而每天的“故事会”是孩子们最期待的。选自张秋生《小巴掌童话》中的故事,孩子们不仅爱听,还从中明白了很多的道理,获得不少启发。绘本是最受孩子们青睐的。每到阅读课,孩子们看到我手中的绘本,不用我说“安静”, 教室里已经鸦雀无声,都静静地坐着,那热切期待的眼神让我都情不自禁迫不及待地翻开书一睹为快。从开学至今,和孩子们一起分享了《魔奇魔奇树》《你真勇敢》《猜猜我有多爱你》……这些经典的绘本故事温暖着孩子的心,也温暖着我的心。愿我能成为他们读书之路上的点灯人。
在这一年多中,除了广泛阅读书籍外,也在不断反思自己的教育教学行为,使这些来自于书本的所学所得能指导我的教育实践,并把它们运用到日常的教育教学中。我撰写的《我们的教学有效吗》获区读书征文三等奖;《悠悠中国结》发表在国家级刊物《综合实践研究》上;《走进精彩的米粒世界》和《姥姥的剪纸》教学设计及课件都获区相关比赛一等奖;案例《米粒的精彩世界》获省综合实践案例比赛的二等奖。同时还指导学生在各类读书征文中获奖。
“吾生也有涯,而知也无涯。”“最是书香能致远,腑有诗书气自华。”我的教育教学之路漫漫其修远兮,我会永远对自己说:“永不停息地读书、学习吧!让读书成为习惯,让学习成为生存的方式!”
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