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2017年“传承优秀传统文化”暑假指导意见

作者: 来源: 发布时间:2018年01月10日
 

一、  指导思想

暑假即将来临,为更好地指导全市学校共青团和少先队组织开展暑期工作,确保有计划、有组织、有内容,教育引导广大青少年学生度过一个安全、健康、快乐、有意义的假期,现就2017年暑期全市学校共青团和少先队工作提出如下意见:

、具体工作

(一)活动引领,过一个有意义的暑假。

1、“小小百家讲坛围绕中华优秀传统文化在假期里阅读中国古典文学、民族文化、历史故事、神话寓言等经典读物,增强对中华优秀传统文化的理解和认同。每天读书时间低年级不少于半小时,中高年级不少于1小时的阅读时间。

注:一年级每班至少上交两个故事音频并附照片、文字稿。

2、“我爱我家”活动。

围绕“发现家庭之美、感受家庭温情”,通过微视频、情景剧和家长一起进行创作、拍摄和表演等形式,讲述家庭温馨健康的生活故事,记录家庭成员融洽相处的动人情景,引导学生理解、尊重、感恩父母和长辈。

注:二、五年级每班至少上交一个微视频或情景剧并附照片文字。

3“寻访红色足迹”实践活动

以纪念建军90周年为契机,开展“红领巾寻访强军梦”教育活动,走进军营,参观军史纪念馆、博物馆、革命旧址,拜访军史研究专家、老将军、老战士,寻访现役及退役军人,了解光辉军史,寻访光荣传统。要求年学生撰写寻访日记、研究报告,拍摄照片、视频。

注:四年级每班至少上交两篇活动感悟并附照片。

4、“心头上的乡韵”寻访活动。

寻找无锡非物质文化遗产资源,引导学生发掘家乡的优秀传统文化,通过学习体验和动手制作非物质文化遗产项目和产品,争做非遗传承的“小达人”。

注:三年级每班至少上交两篇500字左右的文字并附照片。

5、童诗创作活动。参考经典诵读诗文进行童诗创作,开学初每人上交一首质量较高的童诗。

6秀秀我的作品。每位同学在假期完成至少一幅作品,开学后每班评选优秀作品,在教室进行展示,布置教室。(每人上交作品:可以是绘画、书法、科学小制作等等)

7、假日小队之“好新闻”活动

每班4—8人,组成假日小队,以假日小队形式在假期与小伙伴们分享进步收获,实施“五走”计划(走出书本、走向自然、走进社会、走到村镇园区、走入科研院所),参与实践体验,交流学习情况,开展有意义的活动,用3—5张照片、500字左右的新闻文字做好记录。开学后,每班至少上交一个新闻。

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