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2013年滨小十大教育亮点

作者:曹文武 来源: 发布时间:2014年01月08日
 

 

2013年,滨小围绕校本提升战略,高举养正教育旗帜,整合优质教育资源,努力改善办学水平,着力提高教师素养,全力提升教育质量,大力促进学校发展。365天,滨小走过的每一步,都是那么坚实有力;8760小时,滨小人付出的汗水,凝聚成这十个晶莹的亮点。
1、坚守养正教育,全面建设强校。喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛,梦想追逐信念。2013年,滨小人行走在坚守养正教育的美好征程上,构筑着建设强校的美好梦想。在新三年校本提升规划中,学校确立了老校、强校、名校三步走发展战略;提出了建设三香校园,培养三格教师,打造三品课堂的办学策略;凝炼了物质支撑向思想引领转变、单向发展向整体提升转变、学有所教向学有优教转变,逐步培养师生高雅、高尚、高贵三大品质的教育目标。以坚守养正教育为主题的校本提升规划获得了区优秀编制奖,《破茧化蝶”——实现老校向名校的华丽转变》一文发表于《无锡教育》2013年第4期。
2、着力加大投入,促进教育均衡。2013年学校以迎接国家级教育基本均衡发展和省级优质均衡发展验收为契机,在资金严重短缺的情况下,采用上级拨一点,学校出一点的方式,克服困难投入60多万元,更新部分技术装备和设施设备,更换各个教室的液晶投影、更换学生单人课桌、添置专用教室部分设施。暑假期间,投入56万元对悦知楼进行整体美化,拆除钢窗更换铝合金窗、更换教室门、外墙铲除重新粉刷,更换落水管,方圆楼、食堂屋面翻新截漏、悦知楼教室安装电扇。解决了多年以来的难题,为教师和学生创设良好的学习和生活环境。
3、            加强党的建设,全力创先争优。滨小党支部紧紧围绕党的十八
大和党的十八届三中全会精神,强化作风效能建设、深化内控机制建设、加强三个提升建设,不断提升党员思想和队伍素质,努力构建学习型党组织,深入开展“爱生三走进”和党员志愿者服务活动,积极实施党内关怀,开展送温暖活动,努力做好党务公开工作、阵地建设工作、党员发展工作,顺利进行支部换届选举,全力搞好舆论宣传。2013年被评为滨湖区教育系统宣传工作先进集体,学校党支部被滨湖区委授予滨湖区先进基层党组织称号,校长谢廷峰也被评为山水城先进基层党支部书记。
4、            创新德育途径,培养道德体验。 滨小德育以“四有、三心”为
目标,以队伍、课程为基础,以节日、寻访为主线,关注学生道德体验“三心德育”校本课程让学生经历习惯、自理、生命、团队、耐挫、感恩系列活动培养孝心、爱心、责任心。校“养正志愿团”开展寻访活动,寻访党的足迹、乡土名人、空巢老人、时代楷模,展示滨小队员优秀风采。为加强德育队伍建设,今年起实施了《班主任月考核细则》,让班主任队伍管理更具制度化和科学性。学校被评为无锡市德育先进学校,朱惠芳、戴秀芳分获市、区优秀班主任称号,单芳萍、钱彦所带班级被评为市、区优秀班集体,大队部被评为区优秀大队,许波获区优秀大队辅导员称号。
5、举办教育咨询,践行爱生理念。 11月23日,在滨湖网校的组织和兄弟学校的协助下,滨小首开社区教育咨询的先河,来自不同学段的教育专家给学生及家长一对一地进行分类别、分层次的指导,帮助学生解决在学习、生活和成长过程中遇到的问题,破解家庭教育中出现的困惑。教育咨询,作为有效沟通家校的方式,受到中国家庭教育学会副会长赵忠心教授及众多家长的赞赏。一年来,学校认真贯彻落实滨湖区教育局“爱生三走进”活动,以提升教育质量、开展教育咨询、进行家庭访问、落实帮贫扶弱、开展志愿者服务等多种形式开展关爱学生行动,践行爱生理念,坚守养正教育,全面建设强校,不断深化幸福校园创建,办好人民满意的教育。
6、共读教育名家,提升教育情怀。陶行知,一个伟大的教育家,他的教育思想对于今天的教育有着积极而又深远的影响,读陶行知的文章,能够改变教育理念,改进教育行为,提升教育效果。为此,滨小积极响应区教育局提出的“共读陶行知”活动号召,每月开展“读书沙龙”活动,在认真阅读、深入反思的基础上进行读书心得交流会,并踊跃互动。“共读陶行知”活动,用“行知思想”对照教育行为,改进教育方法,引领教育实践,提升教育情怀。使老师们懂得从学生的需求出发,启发思维,培养能力,让学生真正做到“探知识的本源,求知识的归宿”。
7、锤炼教学技艺,助推专业成长。  教育质量的关键在教师,教师业务能力体现在课堂。近年来,滨小十分注重教师专业成长,坚持业务练兵,锤炼教学技艺,人人两堂好课、“三品”课堂教学竞赛,极大地提升教师教学业务能力。一年中,在各级各类教学竞赛活动中获得了前所未有的好成绩,张晓芳获综合实践学科区、市一等奖,并在“全国综合实践活动优质课展示交流会”上获一等奖。鲍田军获区小学数学青年教师评优课一等奖,并代表滨湖区获无锡市一等奖。钱彦在“无锡市小学劳动与技术学科课堂教学展示研讨活动”中获一等奖,许波获区少先队辅导员风采大赛一等奖。
8、依托科研支撑,深化教育品牌。 2013年是“养正教育”课题深化的一年,学校继续以养正文化为导向,以课程标准为引领,立足校本研究,进一步开发“养正”校本课程。重整“三心”德育实践课程资源,在各年级有效开展活动,并编写《活动指南》,初步构建了数学“思维加速度”和“英语俱乐部”拓展类课程内容,创编了与每单元配套的题目。加强语文“亲近经典”课程诵读评价管理,全面推进经典童诗研究。继续举行“画经典,唱经典”专题教学研究,进一步培养学生的艺术审美力和表现力。1022,顺利通过了中期评估,为进一步深入研究奠定了坚实的基础。
9、            办好校园节日,提高学生素质。 滨小在养正文化引领下,创新
开展四大校园文化节日,为学生搭建展示自我的舞台。感人至深的孝心节以孝心实践体验活动唤醒学生心中孝与爱的火花,并付诸于实践行动;精彩纷呈的艺术节以丰富多彩的学生活动,活跃校园文化生活,提高学生艺术品位;启智培能的科技节以激发兴趣爱好来培养学生的创新精神和实践能力;强身健体的体育节以“阳光体育同我行”系列活动,增强学生体质,提高健康水平。通过节日活动,培养学生的责任心,开启学生的心智,陶冶学生的情操,塑造有文化底蕴,有独立思想,有鲜明个性,有责任担当的滨小“四有”学子。
10、深化暖心工程,提供优质服务。 一年来,学校始终把关心学生、教职工的健康放在首位,千方百计为大家营造宽松愉悦的学习、工作、生活环境,努力提升幸福指数。本学期,为学生更换了饭盒,解决了冬季吃冷饭的难题,让孩子们每天都能吃到热乎乎的饭菜。雪浪街道关工委、红十字会、民政等部门还出资帮助家庭经济困难的学生。三湖分校发放好无锡市道教协会奖学基金,资助家庭困难且品学兼优的学生。党支部也非常关心教师的生活,看望生病教师,切实帮助教师解决生活中的实际困难……一个个生动的案例,诠释着爱的真谛,这一系列“暖心”举措,得到了广大学生、教师、家长的认可。
 
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