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无锡市滨湖中心小学“十二五”课题实施意见

作者: 来源:滨湖中心小学课题组 发布时间:2013年11月25日
 

 

一、       学校“十二五”课题情况:

1、“基于养正文化内涵的校本课程开发研究”。课题领题人:谢廷峰。此课题有四个子课题组,分别是:

1)德育校本活动课程开发课题组:组长:唐佳宁(孙静)。组员:全体班主任。

2)经典诵读课题组:组长:鲍天宇。组员:全体语文教师。

3)经典童谣、古诗演唱课题组:组长:朱飞燕。组员:全体音乐教师。

4)儿童水墨画课题组:组长:袁琦。组员:全体美术教师。

2、“基于信息素养培养的小学信息技术教学研究”。领题人兼组长:陶旭明。参与老师:张虎、彭涛、龚小兵。

3、“小班化教育探索研究”。组长:许小君、尤锡筠。参与老师:学校低年级所有任课教师。

二、课题组活动要求:

1、组长负责制订好课题或子课题计划,并组织组员人员认真学习计划,确保组内人员对课题的研究内容、要求、实施进程等心中有数。在实施过程中,如果发现有些做法不合理,不科学,组长要学会及时调整课题方案,以确保课题顺利进行。

2、课题组要形成例会制度,经常研讨,并确保一学期一次的大型研讨活动,所有人员参与讨论,并学会在研讨中反思、总结。每个课题组每学期要保证有一篇高质量的论文发表在市级以上(包括市级)有关刊物上。

3、平时要做好资料的积累工作,例如教案、案例、论文、学生作品等,为课题结题做好准备。

三、学校对课题组的管理:

1、教科室指导各课题组制订切实可行的计划,并负责指导和督促研究活动的推进,通过例会、研讨等活动,确保课题落实到位。

2、学期结束,教科室将根据平时的研究情况、研究实效、资料积累等的情况,评选优秀课题组。

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